本书分为:发展特征和理论;学生的差异和多样性;学习和思维;创设积极的学习和教学环境;评估学生的能力五部分,内容包括:把心理学运用到教学中、心理社会性发展与认知发展理论、包容学生的差异性、社会认知理论、课堂管理、理解标准化评估等。
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