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现代社会,学生的学习已不仅限于书本,学生的学习方式、学习内容呈现多元化、认知方式的多元不断触发学生的内在潜能,使每个学生的潜能发展也呈现多元化,学生的个性潜能发展和全面发展之间并行不悖,教育的本质就是帮助孩子发现自己的天赋潜能,因此学校也应该依据学生个性特长,为他们提供因需而设的课程。从信息技术学科出发,研究服务学生的特需课程建设。
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