特需课程的构建 (书目记录号 806056)
| 000 -记录头标区 | |
|---|---|
| 固定长度控制字段 | 01250cam0a2200253 4500 |
| 005 - 记录处理时间标识 | |
| 控制字段 | 20200916083501.0 |
| 010 ## - 国际标准书号 | |
| ISBN | 9787544493468 |
| 获得方式和/或定价 | CNY49.00 |
| 100 ## - 通用处理数据 | |
| 通用的处理数据 | 20200408d2019 em y0chiy50 ea |
| 101 0# - 作品语种 | |
| 正文/声道等的语种 | chi |
| 102 ## - 出版或制作国别 | |
| 出版国代码 | CN |
| 出版地区代码 | 310000 |
| 105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 | |
| 专著编码数据 | a az 000yy |
| 106 ## - 文字资料 | |
| 形态代码 | r |
| 200 1# - 题名与责任者说明 | |
| 正题名 | 特需课程的构建 |
| 正题名汉语拼音 | te xu ke cheng de gou jian |
| 第一责任者说明 | 陈兴冶著 |
| 第一责任者拼音 | chen xing ye zhu |
| 一般资料标识 | 普通图书 |
| 210 ## - 出版发行项 | |
| 出版、发行地 | 上海 |
| 出版、发行者名称 | 上海教育出版社 |
| 出版、发行日期 | 2019 |
| 215 ## - 载体形态项 | |
| 文献的数量及单位（页码） | 177页 |
| 其它形态细节 | 图 |
| 尺寸 | 24cm |
| 330 ## - 提要、文摘附注 | |
| 附注内容 | 现代社会,学生的学习已不仅限于书本,学生的学习方式、学习内容呈现多元化、认知方式的多元不断触发学生的内在潜能,使每个学生的潜能发展也呈现多元化,学生的个性潜能发展和全面发展之间并行不悖,教育的本质就是帮助孩子发现自己的天赋潜能,因此学校也应该依据学生个性特长,为他们提供因需而设的课程。从信息技术学科出发,研究服务学生的特需课程建设。 |
| 606 0# - 学科名称主题 | |
| 款目要素 | 计算机课 |
| 学科主题复分 | 教学研究 |
| -- | 中学 |
| 690 ## - 中图法分类号 | |
| 分类号 | G633.672 |
| 版次 | 5 |
| 701 #0 - 个人名称―等同知识责任 | |
| 款目要素 | 陈兴冶 |
| Koha Internal Code | chen xing ye |
| 关系词代码 | 著 |
| 801 #0 - 记录来源字段 | |
| 国家代码 | CN |
| 机构名称 | 河津市第二中学校 |
| 905 ## - 本馆信息 | |
| 文献类型 | 普通图书 |
| 分类号 | G633.672 |
| 517 1# - 其它题名 | |
| 其它题名 | 中学信息技术个性化教学实践 |
| 剔除状态 | 入馆时间 | 总馆 | 分馆 | 文献类型 | 馆藏地点 | 条形码号 | 价格 | 文献来源 | 索书号 | 操作员代码 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020-09-16 | 河津市第二中学校 | 河津市第二中学校 | 普通图书 | 基本书库 | 359026062500 | 49.00 | 集中采购 | G633/41 | hjrzgly | |
| 2020-09-16 | 河津市第二中学校 | 河津市第二中学校 | 普通图书 | 基本书库 | 359026062501 | 49.00 | 集中采购 | G633/41 | hjrzgly | |
| 2020-09-16 | 河津市第二中学校 | 河津市第二中学校 | 普通图书 | 基本书库 | 359026062502 | 49.00 | 集中采购 | G633/41 | hjrzgly | |
| 2020-09-16 | 河津市第二中学校 | 河津市第二中学校 | 普通图书 | 基本书库 | 359026062503 | 49.00 | 集中采购 | G633/41 | hjrzgly |
