中学历史教学设计 (书目记录号 842944)
000 -记录头标区 | |
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固定长度控制字段 | 01254nam0a2200277 4500 |
005 - 记录处理时间标识 | |
控制字段 | 20240604105030.0 |
010 ## - 国际标准书号 | |
ISBN | 9787040595895 |
获得方式和/或定价 | CNY49.90 |
100 ## - 通用处理数据 | |
通用的处理数据 | 20240220d2023 em y0chiy50 ea |
101 0# - 作品语种 | |
正文/声道等的语种 | chi |
102 ## - 出版或制作国别 | |
出版国代码 | CN |
出版地区代码 | 110000 |
105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 | |
专著编码数据 | a z 000yy |
106 ## - 文字资料 | |
形态代码 | r |
200 1# - 题名与责任者说明 | |
正题名 | 中学历史教学设计 |
正题名汉语拼音 | zhong xue li shi jiao xue she ji |
第一责任者说明 | 赵亚夫,陈德运,张汉林主编 |
第一责任者拼音 | zhao ya fu chen de yun zhang han lin zhu bian |
一般资料标识 | 普通图书 |
210 ## - 出版发行项 | |
出版、发行地 | 北京 |
出版、发行者名称 | 高等教育出版社 |
出版、发行日期 | 2023 |
215 ## - 载体形态项 | |
文献的数量及单位(页码) | 340页 |
其它形态细节 | 图 |
尺寸 | 26cm |
300 ## - 一般性附注 | |
附注内容 | 高等院校学科教育学教材 |
330 ## - 提要、文摘附注 | |
附注内容 | 本书共九章,主要内容包括理解历史教学设计的理论特征、目标何以能够定教、如何设计教学过程、讲好历史故事是教学设计的特征、如何帮助学生建立问题意识、如何运用史料深化历史理解、如何展开有理有据的论证、教学设计的反馈与评价、历史教学设计的跨学科优势。 |
606 0# - 学科名称主题 | |
款目要素 | 中学历史课 |
学科主题复分 | 教学设计 |
-- | 高等学校 |
形式复分 | 教材 |
690 ## - 中图法分类号 | |
分类号 | G633 |
版次 | 5 |
701 #0 - 个人名称―等同知识责任 | |
款目要素 | 赵亚夫 |
Koha Internal Code | zhao ya fu |
关系词代码 | 主编 |
款目要素 | 陈德运 |
Koha Internal Code | chen de yun |
关系词代码 | 主编 |
款目要素 | 张汉林 |
Koha Internal Code | zhang han lin |
关系词代码 | 主编 |
801 #0 - 记录来源字段 | |
国家代码 | CN |
机构名称 | 运城市康杰中学 |
905 ## - 本馆信息 | |
文献类型 | 普通图书 |
分类号 | G633 |
剔除状态 | 入馆时间 | 总馆 | 分馆 | 文献类型 | 馆藏地点 | 条形码号 | 价格 | 文献来源 | 索书号 | 操作员代码 |
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2024-06-04 | 运城市康杰中学 | 运城市康杰中学 | 普通图书 | 图书主库二 | 359019025583 | 49.90 | 集中采购 | G633/54 | yckj | |
2024-06-04 | 运城市康杰中学 | 运城市康杰中学 | 普通图书 | 图书主库二 | 359019025584 | 49.90 | 集中采购 | G633/54 | yckj | |
2024-06-04 | 运城市康杰中学 | 运城市康杰中学 | 普通图书 | 图书主库二 | 359019025585 | 49.90 | 集中采购 | G633/54 | yckj |