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有效教学设计 (书目记录号 806645)

000 -记录头标区
固定长度控制字段 01708nam0a2200301 4500
005 - 记录处理时间标识
控制字段 20201216091639.0
010 ## - 国际标准书号
ISBN 9787300150253
获得方式和/或定价 CNY58.00
100 ## - 通用处理数据
通用的处理数据 20160520d2016 em y0chiy50 ea
101 1# - 作品语种
正文/声道等的语种 chi
原作语种 eng
102 ## - 出版或制作国别
出版国代码 CN
出版地区代码 110000
105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著
专著编码数据 y z 000yy
106 ## - 文字资料
形态代码 r
200 1# - 题名与责任者说明
正题名 有效教学设计
正题名汉语拼音 you xiao jiao xue she ji
并列正题名 Planning effective instruction
第一责任者说明 (美)凯·M. 普赖斯(Kay M. Price),(美)卡娜·L. 纳尔逊(Karna L. Nelson)著
其它责任者说明 李文岩[等]译
并列题名语种 eng
第一责任者拼音 mei kai M pu lai si Kay M Pricemei ka na L na er xun Karna L Nelsonzhu
210 ## - 出版发行项
出版、发行地 北京
出版、发行者名称 中国人民大学出版社
出版、发行日期 2016
215 ## - 载体形态项
文献的数量及单位(页码) 306页
尺寸 26cm
300 ## - 一般性附注
附注内容 教学新视野
330 ## - 提要、文摘附注
附注内容 本书提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为的干预、关键的教学技巧(导入的设计、知识的有效呈现、学生小组合作设计等),建立积极的学习环境的关键策略,行为技能、学习策略和概念的教学,教学内容的分析方法,资深教师期望增加的显性教学的技巧。书中内含大量微课,提供了详细的教学设计和活动设计,并辅以丰富的案例,展现了设计者的整个思维过程。
606 0# - 学科名称主题
款目要素 教学法
学科主题复分 研究
690 ## - 中图法分类号
分类号 G424.1
版次 5
701 #0 - 个人名称―等同知识责任
年代以外的名称附加 (美)
款目要素 普赖斯
Koha Internal Code pu lai si
年代以外的名称附加 (Price, Kay M.)
关系词代码
年代以外的名称附加 (美)
款目要素 纳尔逊
Koha Internal Code na er xun
年代以外的名称附加 (Nelson, Karna L.)
关系词代码
702 #0 - 个人名称―次要知识责任
款目要素 李文岩
Koha Internal Code li wen yan
关系词代码
801 #0 - 记录来源字段
国家代码 CN
机构名称 运城中学
905 ## - 本馆信息
文献类型 普通图书
分类号 G424.1
510 1# - 并列正题名
并列题名 Planning effective instruction
其它题名信息 diversity responsive methods and management
并列题名语种 eng
517 1# - 其它题名
其它题名 帮助每个学生都获得成功
馆藏
剔除状态 入馆时间 总馆 分馆 文献类型 馆藏地点 条形码号 价格 文献来源 索书号 操作员代码
  2020-12-16 运城中学 运城中学 普通图书 基本书库 359017153483 58.00 集中采购 G424/18 yczx01
  2020-12-16 运城中学 运城中学 普通图书 基本书库 359017153484 58.00 集中采购 G424/18 yczx01
  2020-12-16 运城中学 运城中学 普通图书 基本书库 359017153485 58.00 集中采购 G424/18 yczx01
  2022-12-04 运城中学 运城中学 普通图书 基本书库 359017157909 58.00 集中采购 G424.1/2 tsbm

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