000 -记录头标区 |
固定长度控制字段 |
01708nam0a2200301 4500 |
005 - 记录处理时间标识 |
控制字段 |
20201216091639.0 |
010 ## - 国际标准书号 |
ISBN |
9787300150253 |
获得方式和/或定价 |
CNY58.00 |
100 ## - 通用处理数据 |
通用的处理数据 |
20160520d2016 em y0chiy50 ea |
101 1# - 作品语种 |
正文/声道等的语种 |
chi |
原作语种 |
eng |
102 ## - 出版或制作国别 |
出版国代码 |
CN |
出版地区代码 |
110000 |
105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 |
专著编码数据 |
y z 000yy |
106 ## - 文字资料 |
形态代码 |
r |
200 1# - 题名与责任者说明 |
正题名 |
有效教学设计 |
正题名汉语拼音 |
you xiao jiao xue she ji |
并列正题名 |
Planning effective instruction |
第一责任者说明 |
(美)凯·M. 普赖斯(Kay M. Price),(美)卡娜·L. 纳尔逊(Karna L. Nelson)著 |
其它责任者说明 |
李文岩[等]译 |
并列题名语种 |
eng |
第一责任者拼音 |
mei kai M pu lai si Kay M Pricemei ka na L na er xun Karna L Nelsonzhu |
210 ## - 出版发行项 |
出版、发行地 |
北京 |
出版、发行者名称 |
中国人民大学出版社 |
出版、发行日期 |
2016 |
215 ## - 载体形态项 |
文献的数量及单位(页码) |
306页 |
尺寸 |
26cm |
300 ## - 一般性附注 |
附注内容 |
教学新视野 |
330 ## - 提要、文摘附注 |
附注内容 |
本书提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为的干预、关键的教学技巧(导入的设计、知识的有效呈现、学生小组合作设计等),建立积极的学习环境的关键策略,行为技能、学习策略和概念的教学,教学内容的分析方法,资深教师期望增加的显性教学的技巧。书中内含大量微课,提供了详细的教学设计和活动设计,并辅以丰富的案例,展现了设计者的整个思维过程。 |
606 0# - 学科名称主题 |
款目要素 |
教学法 |
学科主题复分 |
研究 |
690 ## - 中图法分类号 |
分类号 |
G424.1 |
版次 |
5 |
701 #0 - 个人名称―等同知识责任 |
年代以外的名称附加 |
(美) |
款目要素 |
普赖斯 |
Koha Internal Code |
pu lai si |
年代以外的名称附加 |
(Price, Kay M.) |
关系词代码 |
著 |
|
年代以外的名称附加 |
(美) |
款目要素 |
纳尔逊 |
Koha Internal Code |
na er xun |
年代以外的名称附加 |
(Nelson, Karna L.) |
关系词代码 |
著 |
702 #0 - 个人名称―次要知识责任 |
款目要素 |
李文岩 |
Koha Internal Code |
li wen yan |
关系词代码 |
译 |
801 #0 - 记录来源字段 |
国家代码 |
CN |
机构名称 |
运城中学 |
905 ## - 本馆信息 |
文献类型 |
普通图书 |
分类号 |
G424.1 |
510 1# - 并列正题名 |
并列题名 |
Planning effective instruction |
其它题名信息 |
diversity responsive methods and management |
并列题名语种 |
eng |
517 1# - 其它题名 |
其它题名 |
帮助每个学生都获得成功 |