以学习为中心 普通图书 崔佳著
上海 华东师范大学出版社 , 2024
232页 图
大夏书系
河北省社科基金“河北省‘学生中心’教学实施现状及师生认同度研究”
本书结合一线教学实例，提供了系统性、结构化、落地的“以学习为中心”的教学设计与教学实践指导策略。具体包括：如何进行学情分析设计，以保障跨越教与学的鸿沟；如何进行学习动机激发，以保障师生共创教与学的共鸣；如何进行学习目标设计，以保障师生共承教与学的责任；如何进行学习内容设计，以保障师生共创教与学的载体；如何进行学习活动设计，以保障科学遵守教与学的规律；如何进行学习评价设计，以保障师生实现教与学的改进。
ISBN: 9787576048049 CNY69.80
分类号： G42
G42 / 普通图书
上海 华东师范大学出版社 , 2024
232页 图
大夏书系
河北省社科基金“河北省‘学生中心’教学实施现状及师生认同度研究”
本书结合一线教学实例，提供了系统性、结构化、落地的“以学习为中心”的教学设计与教学实践指导策略。具体包括：如何进行学情分析设计，以保障跨越教与学的鸿沟；如何进行学习动机激发，以保障师生共创教与学的共鸣；如何进行学习目标设计，以保障师生共承教与学的责任；如何进行学习内容设计，以保障师生共创教与学的载体；如何进行学习活动设计，以保障科学遵守教与学的规律；如何进行学习评价设计，以保障师生实现教与学的改进。
ISBN: 9787576048049 CNY69.80
分类号： G42
G42 / 普通图书
