“唯分数论”“学习焦虑”等教育问题引发全社会的讨论,“全脑教育”“脑力开发”成为行业热门词。越来越多的教育研究者、一线老师和家长们都在关注与探索学习的背后有着怎样的机制和奥秘。本书从教育神经科学的角度出发,结合对教育的实践探索,为大家揭示学生喜欢学习的原因以及学生擅长学习的秘密,在呈现大量理论支持的同时,也提供诸多真实生动的案例与指导。 教育模式与人才需求正在发生根本性的变革,如何从对“教”的打磨转向对“学”的关注、从对“教书”的追求转向对“育人”的思考,从而激发每个独一无二的孩子,本书都会给你不同的体会和答案。 本书可供教育工作管理者、中小学师生和家长,以及对教育心理学感兴趣的读者参考。