全国教育科学“十五”规划青年基金课题“基于网络的问题化学习” 全国教育科学“十五”规划国家重点课题“教育信息化理论与实践模式”

本书以新一轮基础教育课程改革为背景，以基层教师实施新课程的困惑与障碍为出发点，以提高教与学的有效性为目标，以系统论的视角结合课程论、教学论、教育技术学等原理，研究“问题化学习”中优化学习内容和学习过程的作用，试图寻找提高教与学有效性的实践模式。