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本书是作者李玉玺在乡村支教过程中对乡村教育的所思所悟。上篇为“乡村教育之思考”，从学校、教师、学生等角度对乡村教育的现状、问题、出路进行了宏观理论上的构建；下篇为“乡村支教之记忆”，总结支教过程中的点滴与感悟，从微观实践层面给改进乡村教育提供了思路和借鉴。
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