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| G40-0/2 胡适谈教育 | G40-0/2 胡适谈教育 | G40-0/3 青少年素质培养 | G40-0/3 青少年素质培养 | G40-03/1 教育教学的辨证之道 | G40-03/1 教育教学的辨证之道 | G40-03/1 教育教学的辨证之道 |
本书分为学习认知篇、学习动机篇和学习评价篇三部分，针对很多青少年教师所关心的问题——认识成功学习，总结出青少年在成长过程中必备的多种素质，从而培养青少年的高情商高能力。
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