当前，社会对人才创新能力与实践能力的要求越来越高，如何培养高素质创新能力的人才已成为检验各个学校教学成绩的重要标志。本书从生物、地理两个学科的教育教学为出发点，运用创新思维的各种学习方式来探讨生物和地理学科的实践教学，从而激发学生的创新思堆；同时引导他们学习科学研究的方法，提高他们综合运用知识的能力，进一步培养学生的各项创新能力。