北京师范大学未来教育高精尖创新中心成果 国家社会科学基金“十二五”规划2011年度教育学重点课题 “中小学生学科能力表现研究”

本书主要分为四个部分，第一部分从生物学科核心素养的视角构建中学生生物学科能力的理论模型。第二部分针对学科能力评价结果进行解读，分析学生在不同能力和素养维度上的具体表现，为学校和教师了解学生的学习起点或学习成果提供参考。第三部分主要探讨影响学生学科能力表现的因素，为改进学生的学习提供全方位支持。第四部分探索基于实证思想在教学中培养学生生物学科能力的研究范式。