全国大型教育与心理典籍系列

本书站在“人”的高度，从教育的原点出发审视教育教学现象的本质所在，探寻现象背后隐藏的问题、价值及规律。从师生两个层面、中西教育两个视角，教育、教学及成长多个视域，寻找教育的本源与真谛，回归教育对培养人的终极追求。