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江苏省人才办第五期“333工程”第二层次中青年领军人才科研项目资助
本书以九大课程基地联盟20所牵头学校为下级实验组织，以全省已建、在建的324项高中课程基地学校为研究主体，同时作为研究对象，聚焦高中课程基地促进育人模式转型的关键问题，通过对育人模式转型背景和内涵的分析，很好地回应了“育什么样的人”和“如何育人”的教育本质问题。
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