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中国教师书坊
本书借鉴上海、浙江新高考的可贵经验,深入研究了新高考背景下学校教学工作的诸项改革,涉及课程的改革、走班的管理、导师制的建立、教师角色的变化、学生的个性化学习等学校日常教学各方面的工作。
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