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本书以安妮在加拿大学习的经历为主线,以安妮学校教育采用的自然拼读法为基本线索,通过对第一手英语教学资料的解析,将国外英语启蒙的次序、体系全面系统地展现出来。对照这一体系和次序,并结合国内英语启蒙的现状,中式英语的原因以及解决办法也更清晰地呈现出来。
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