大教育书馆 2008年度上海市教委科研创新重点项目《基础教育学校转型中的管理变革与领导发展研究》最终成果 2008年度教育部人文社会科学重点基地重大项目《基于义务教育阶段学校转型变革的素质教育区域性推广研究》最终成果

本书考察现行学校组织形式的不适宜和弊端，同时分析一些学校变革实践中出现的问题，探讨学校转型过程中如何通过组织变革来优化学校管理中人与人、人与组织、组织与组织的关系及相互作用机制，提出了学校组织转型性变革的性质、目标和立场。