本书旨在帮助小学教师通过反思,对教学经验作批判性分析,重审自己教学中所依据的思想,对自己所做出的行为、决策及其产生的结果进行分析,审慎地考虑教学实践,矫正不正确的教学行为,积极寻找新的思想与策略来解决所面临的教学问题。
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