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| 万荣中学 基本书库 | D432.62/1 (浏览书架) | 可用 | 98109 | H1200941188 | 无导航数据 | |||
| 万荣中学 基本书库 | D432.62/1 (浏览书架) | 可用 | 98109 | H1200941142 | 无导航数据 | |||
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| 万荣中学 基本书库 | D432.62/1 (浏览书架) | 可用 | 98109 | H1200941062 | 无导航数据 | |||
| 万荣中学 基本书库 | D432.62/1 (浏览书架) | 可用 | 98109 | H1200941026 | 无导航数据 | |||
| 运城市东郊逸夫小学 基本书库 | D43/98 (浏览书架) | 可用 | 101074 | 359021010068 | 无导航数据 | |||
| 运城市东郊逸夫小学 基本书库 | D43/98 (浏览书架) | 可用 | 101074 | 359021010069 | 无导航数据 | |||
| 运城市盐化中学 小学初中综合书库 | D43/27 (浏览书架) | 可用 | 929 | 359020009928 | 无导航数据 |
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| D43/96 勤俭美德 | D43/97 感恩少年 | D43/97 感恩少年 | D43/98 青少年道德的培养 | D43/98 青少年道德的培养 | D43/99 豁达明理 | D5/1 一本书看懂世界格局 |
美德教育书系
本书主要从道德的定义、规范、中华民族的传统美德、道德现状分析、培养对策等方面对青少年的道德培养作出了具体的论述，提出了青少年道德培养的对策“必须从家庭培养、学校教育、社会环境、个人修养做起，才能全面完善”。最后列举了实例，以模范典型代表为例进行了详细的论述。
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