本书在整体把握小学数学课程的理念下，对数学的数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域做了细致分析，涵盖了课程目标、课程主线、具体内容的要求以及教学建议。教学是新课程实施的主要途径，因此，教学改革是课程系改革统工程中必不可少的一环。
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