新课程是一次非常彻底的改革，在课程目标、课程功能、课程理念、课程结构、课程内容和课程评价等方面都较之以往有很大的突破和创新。广大教师的首要任务就是完成理念与实践的转换，让新课程扎根于课堂。为了配合新课程实验的深入开展和推广，为了给广大实验工作者提供可资借鉴的实践经验，《人民教育》编辑部组织编写了本丛书。本丛书每个品种的体例结构完全一致，包括上下两篇，上篇为教学设计，下篇为案例评析与感悟，下篇又包括案例描述、片段评析、感悟与反思三个部分。