现行位置 | 索书号 | 状态 | 说明 | 到期日 | 条形码 | 馆藏预约 | 架位号 | 导航 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017247 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017248 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017249 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017250 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017251 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017252 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 借阅给 王丽 (359001925082) | 65884 | 2019-12-28 | 359016017253 | 无导航数据 | ||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017254 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017255 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017256 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017257 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017258 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017259 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017260 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017261 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017262 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017263 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017264 | 无导航数据 | |||
临猗县示范小学 图书主库一 | G625/2 (浏览书架) | 可用 | 65884 | 359016017265 | 无导航数据 | |||
运城市东郊逸夫小学 基本书库 | G625/5 (浏览书架) | 可用 | 101074 | 359021006590 | 无导航数据 | |||
运城市东郊逸夫小学 基本书库 | G625/5 (浏览书架) | 可用 | 101074 | 359021006591 | 无导航数据 | |||
运城市东郊逸夫小学 基本书库 | G625/5 (浏览书架) | 可用 | 101074 | 359021006592 | 无导航数据 | |||
运城市盐化中学 小学初中综合书库 | G625.1/3 (浏览书架) | 可用 | 930 | 359020005598 | 无导航数据 |
所有预约: 0
浏览 临猗县示范小学 书架, 书架位置: 图书主库一 关闭书架浏览器
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
||
G625/2 如何做一名出色的小学班主任 | G625/2 如何做一名出色的小学班主任 | G625/2 如何做一名出色的小学班主任 | G625/2 如何做一名出色的小学班主任 | G625/2 如何做一名出色的小学班主任 | G625/3 好老师这样教学生 | G625/3 好老师这样教学生 |
恩歌贝尔教育 教师用书 教师写·教师看
本书介绍了班主任培养学生成长过程中的教育特色、班主任如何做好班级管理的各项工作、班主任应怎样处理好家长的关系、班主任应建立与同事互助的平台等内容。
此馆藏没有评论。