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康德与形而上学疑难 (书目记录号 842817)

000 -记录头标区
固定长度控制字段 01706oam2a2200301 4500
005 - 记录处理时间标识
控制字段 20240529195708.0
010 ## - 国际标准书号
ISBN 9787100192644
获得方式和/或定价 CNY58.00
100 ## - 通用处理数据
通用的处理数据 20210607d2021 em y0chiy50 ea
101 1# - 作品语种
正文/声道等的语种 chi
原作语种 ger
102 ## - 出版或制作国别
出版国代码 CN
出版地区代码 110000
105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著
专著编码数据 y z 000yy
106 ## - 文字资料
形态代码 r
200 1# - 题名与责任者说明
正题名 康德与形而上学疑难
正题名汉语拼音 kang de yu xing er shang xue yi nan
第一责任者说明 (德)海德格尔著
其它责任者说明 王庆节译
第一责任者拼音 de hai de ge er zhu
一般资料标识 普通图书
210 ## - 出版发行项
出版、发行地 北京
出版、发行者名称 商务印书馆
出版、发行日期 2021
215 ## - 载体形态项
文献的数量及单位(页码) 358页
尺寸 21cm
225 0# - 丛编项
丛编题名 汉译世界学术名著丛书
分丛编号 第十九辑
330 ## - 提要、文摘附注
附注内容 《康德与形而上学疑难》是20世纪德国哲学家马丁?海德格尔的主要著作之一。本书主要是将康德的《纯粹理性批判》阐释成形而上学的一次奠基活动,其目的在于将形而上学疑难作为一种基础存在论的疑难问题展现出来。基础存在论就是对有限人的本质作存在论上的分析工作,是人的亲在的形而上学,它与所有的人类学,甚至与哲学的人类学都保持着根本性的区别。因此,出于何种意图和以怎样的方式对基础存在论的观念做阐释工作,在什么范围之内以及在什么样的前提条件之下提出“什么是人?”这一根本性问题,以及这一问题如何导向存在问题的重新发问,此乃本书探究和思考的主题。
606 0# - 学科名称主题
款目要素 形而上学
学科主题复分 研究
690 ## - 中图法分类号
分类号 B51
版次 5
分类号 B516.54
版次 5
701 #0 - 个人名称―等同知识责任
年代以外的名称附加 (德)
款目要素 海德格尔
Koha Internal Code hai de ge er
首字母的展开形式 (Heidegger, Martin
年代(包括朝代) 1889-1976)
关系词代码
702 #0 - 个人名称―次要知识责任
款目要素 王庆节
Koha Internal Code wang qing jie
关系词代码
801 #0 - 记录来源字段
国家代码 CN
机构名称 运城市康杰中学
905 ## - 本馆信息
文献类型 普通图书
分类号 B51
461 #0 - 总集
被嵌套的数据字段 2001
510 1# - 并列正题名
并列题名 Kant und das problem der metaphysik
并列题名语种 ger
馆藏
剔除状态 入馆时间 总馆 分馆 文献类型 馆藏地点 条形码号 价格 文献来源 索书号 操作员代码
  2024-05-29 运城市康杰中学 运城市康杰中学 普通图书 教师书库 359019021867 58.00 捐赠 B51/37 yckj

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