走进语文看语文 (书目记录号 821632)
000 -记录头标区 | |
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固定长度控制字段 | 01064nam0a2200253 4500 |
005 - 记录处理时间标识 | |
控制字段 | 20221217111306.0 |
010 ## - 国际标准书号 | |
ISBN | 9787544092531 |
获得方式和/或定价 | CNY35.00 |
100 ## - 通用处理数据 | |
通用的处理数据 | 20181129d2017 em y0chiy50 ea |
101 0# - 作品语种 | |
正文/声道等的语种 | chi |
102 ## - 出版或制作国别 | |
出版国代码 | CN |
出版地区代码 | 140000 |
105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 | |
专著编码数据 | y z 000yy |
106 ## - 文字资料 | |
形态代码 | r |
200 1# - 题名与责任者说明 | |
正题名 | 走进语文看语文 |
正题名汉语拼音 | zou jin yu wen kan yu wen |
第一责任者说明 | 徐俊著 |
第一责任者拼音 | xu jun zhu |
一般资料标识 | 普通图书 |
210 ## - 出版发行项 | |
出版、发行地 | 太原 |
出版、发行者名称 | 山西教育出版社 |
出版、发行日期 | 2017 |
215 ## - 载体形态项 | |
文献的数量及单位(页码) | 11,156页 |
尺寸 | 24cm |
330 ## - 提要、文摘附注 | |
附注内容 | 本书对语文教育教学的批判全面系统,涵盖当下小学语文教育教学乱象的方方面面。作者从教学意识、教学结构、教学主体、教学内容、学段意识、教学技巧、教学目标、教学改革等八大切口条分缕析,由表及里、冷静理性地述说小学语文教育教学乱象的根源。 |
606 0# - 学科名称主题 | |
款目要素 | 小学语文课 |
学科主题复分 | 教学研究 |
690 ## - 中图法分类号 | |
分类号 | G623.2 |
版次 | 5 |
701 #0 - 个人名称―等同知识责任 | |
款目要素 | 徐俊 |
Koha Internal Code | xu jun |
关系词代码 | 著 |
801 #0 - 记录来源字段 | |
国家代码 | CN |
机构名称 | 涑水联合双语学校图书馆 |
905 ## - 本馆信息 | |
文献类型 | 普通图书 |
分类号 | G623.2 |
517 1# - 其它题名 | |
其它题名 | 语文教学的批判与重构 |
剔除状态 | 入馆时间 | 总馆 | 分馆 | 文献类型 | 馆藏地点 | 条形码号 | 价格 | 文献来源 | 索书号 | 操作员代码 |
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2022-12-17 | 涑水联合双语学校图书馆 | 涑水联合双语学校图书馆 | 普通图书 | 基本书库 | 359376019412 | 35.00 | 集中采购 | G623.2/1 | gyl | |
2022-12-17 | 涑水联合双语学校图书馆 | 涑水联合双语学校图书馆 | 普通图书 | 基本书库 | 359376019413 | 35.00 | 集中采购 | G623.2/1 | gyl | |
2022-12-17 | 涑水联合双语学校图书馆 | 涑水联合双语学校图书馆 | 普通图书 | 基本书库 | 359376019414 | 35.00 | 集中采购 | G623.2/1 | gyl |