| 000 -记录头标区 |
|---|
| 固定长度控制字段 |
01723oam2a2200325 4500 |
| 005 - 记录处理时间标识 |
|---|
| 控制字段 |
20211204153945.0 |
| 010 ## - 国际标准书号 |
|---|
| ISBN |
9787533486891 |
| 获得方式和/或定价 |
CNY35.00 |
| 100 ## - 通用处理数据 |
|---|
| 通用的处理数据 |
20201214d2020 em y0chiy50 ea |
| 101 1# - 作品语种 |
|---|
| 正文/声道等的语种 |
chi |
| 原作语种 |
eng |
| 102 ## - 出版或制作国别 |
|---|
| 出版国代码 |
CN |
| 出版地区代码 |
350000 |
| 105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 |
|---|
| 专著编码数据 |
y z 000yy |
| 106 ## - 文字资料 |
|---|
| 形态代码 |
r |
| 200 1# - 题名与责任者说明 |
|---|
| 正题名 |
聚焦学习目标 |
| 正题名汉语拼音 |
ju jiao xue xi mu biao |
| 并列正题名 |
Learning targets |
| 第一责任者说明 |
(美)康妮·M. 莫斯(Connie M. Moss), (美)苏珊·M. 布鲁克哈特(Susan M. Brookhart)著 |
| 其它责任者说明 |
沈祖芸译 |
| 并列题名语种 |
eng |
| 第一责任者拼音 |
mei kang ni M mo si Connie M Moss mei su shan M bu lu ke ha te Susan M Brookhartzhu |
| 一般资料标识 |
普通图书 |
| 210 ## - 出版发行项 |
|---|
| 出版、发行地 |
福州 |
| 出版、发行者名称 |
福建教育出版社 |
| 出版、发行日期 |
2020 |
| 215 ## - 载体形态项 |
|---|
| 文献的数量及单位（页码） |
187页 |
| 尺寸 |
24cm |
| 225 1# - 丛编项 |
|---|
| 丛编题名 |
梦山书系 |
|
|---|
| 丛编题名 |
当代前沿教学设计译丛 |
| 分丛编号 |
第三辑 |
| 330 ## - 提要、文摘附注 |
|---|
| 附注内容 |
本书是两位美国教育实践专家为中小学教师编写的有关如何确立学习目标,通过学习目标为帮助学生理解学习内容,开展意义学习和评价真实能力。全书内容包括:学习目标行动理论、如何设计学习目标、运用学习目标提供有效反馈、培养具有自我评估能力的学生、运用学习目标展开差异化教学等。 |
| 606 0# - 学科名称主题 |
|---|
| 款目要素 |
中小学 |
| 学科主题复分 |
教学研究 |
| 690 ## - 中图法分类号 |
|---|
| 分类号 |
G632 |
| 版次 |
5 |
| 701 #1 - 个人名称―等同知识责任 |
|---|
| 年代以外的名称附加 |
(美) |
| 款目要素 |
莫斯 |
| Koha Internal Code |
mo si |
| 首字母的展开形式 |
(Moss, Connie M.) |
| 关系词代码 |
著 |
|
|---|
| 年代以外的名称附加 |
(美) |
| 款目要素 |
布鲁克哈特 |
| Koha Internal Code |
bu lu ke ha te |
| 首字母的展开形式 |
(Brookhart, Susan M.) |
| 关系词代码 |
著 |
| 702 #0 - 个人名称―次要知识责任 |
|---|
| 款目要素 |
沈祖芸 |
| Koha Internal Code |
shen zu yun |
| 关系词代码 |
译 |
| 801 #0 - 记录来源字段 |
|---|
| 国家代码 |
CN |
| 机构名称 |
运城市康杰中学 |
| 905 ## - 本馆信息 |
|---|
| 文献类型 |
普通图书 |
| 分类号 |
G632 |
| 461 #0 - 总集 |
|---|
| 被嵌套的数据字段 |
2001 |
| 510 1# - 并列正题名 |
|---|
| 并列题名 |
Learning targets |
| 其它题名信息 |
helping students aim for understanding in today's lesson |
| 并列题名语种 |
eng |
| 517 1# - 其它题名 |
|---|
| 其它题名 |
帮助学生看见每天学习的意义 |
