沟通的方法 (书目记录号 816112)
000 -记录头标区 | |
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固定长度控制字段 | 01491nam0a2200253 4500 |
005 - 记录处理时间标识 | |
控制字段 | 20211129102213.0 |
010 ## - 国际标准书号 | |
ISBN | 9787513344708 |
获得方式和/或定价 | CNY69.00 |
100 ## - 通用处理数据 | |
通用的处理数据 | 20210611d2021 em y0chiy50 ea |
101 0# - 作品语种 | |
正文/声道等的语种 | chi |
102 ## - 出版或制作国别 | |
出版国代码 | CN |
出版地区代码 | 110000 |
105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 | |
专著编码数据 | y az 000yy |
106 ## - 文字资料 | |
形态代码 | r |
200 1# - 题名与责任者说明 | |
正题名 | 沟通的方法 |
正题名汉语拼音 | gou tong de fang fa |
并列正题名 | Link up |
第一责任者说明 | 脱不花著 |
并列题名语种 | eng |
第一责任者拼音 | tuo bu hua zhu |
一般资料标识 | 普通图书 |
210 ## - 出版发行项 | |
出版、发行地 | 北京 |
出版、发行者名称 | 新星出版社 |
出版、发行日期 | 2021 |
215 ## - 载体形态项 | |
文献的数量及单位(页码) | 10,352页 |
尺寸 | 23cm |
330 ## - 提要、文摘附注 | |
附注内容 | 会沟通等于会说话吗?那么,如果做不到八面玲珑、滔滔不绝,是不是无法成为沟通高手呢?脱不花认为:沟通是心理学课题,是领导力课题,甚至是设计行为学课题,但它唯独不是说话本身的课题。每个人都可以掌握沟通的方法,无须多言,就能赢得沟通对象的尊重与合作。作为一名职业的沟通者,脱不花在书中捧出了自己的沟通心法,倾力传授和示范,如何通过沟通在社会上解决问题、求得帮助、整合资源、洞察人心。读完这本书,回到现实中后,你会发现自己突然听懂了别人的弦外之音,也能把别人看似复杂的诉求一一化解;你会发现原本那些无法破解、下意识躲避的难题,都有了解决答案;你会由衷地感慨:“幸好我看过这本书!” |
606 0# - 学科名称主题 | |
款目要素 | 人际关系学 |
形式复分 | 通俗读物 |
690 ## - 中图法分类号 | |
分类号 | C912 |
版次 | 5 |
701 #0 - 个人名称―等同知识责任 | |
款目要素 | 脱不花 |
Koha Internal Code | tuo bu hua |
关系词代码 | 著 |
801 #0 - 记录来源字段 | |
国家代码 | CN |
机构名称 | 运城市康杰中学 |
905 ## - 本馆信息 | |
文献类型 | 普通图书 |
分类号 | C912 |
510 1# - 并列正题名 | |
并列题名 | Link up |
并列题名语种 | eng |
剔除状态 | 入馆时间 | 总馆 | 分馆 | 文献类型 | 馆藏地点 | 条形码号 | 价格 | 文献来源 | 索书号 | 操作员代码 | 卷期说明(合订本或卷次号) |
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2021-11-29 | 运城市康杰中学 | 运城市康杰中学 | 普通图书 | 教学1区 | 359019013741 | 69.00 | 捐赠 | C912/94 | yckj | ||
2021-12-02 | 运城市康杰中学 | 运城市康杰中学 | 普通图书 | 教学3区 | 359019014575 | 69.00 | 捐赠 | C912/94 | yckj | ||
2021-12-07 | 运城市康杰中学 | 运城市康杰中学 | 普通图书 | 教学2区 | 359019015761 | 69.00 | 捐赠 | C912/94 | yckj | ||
2024-05-16 | 运城市康杰中学 | 运城市康杰中学 | 普通图书 | 教师书库 | 359019019692 | 69.00 | 捐赠 | C912/94 | yckj | ||
2024-05-16 | 运城市康杰中学 | 运城市康杰中学 | 普通图书 | 教师书库 | 359019019693 | 69.00 | 捐赠 | C912/94 | yckj | 附册 |