三国纪 (书目记录号 793120)
| 000 -记录头标区 | |
|---|---|
| 固定长度控制字段 | 01197nam0a2200253 4500 |
| 005 - 记录处理时间标识 | |
| 控制字段 | 20170407084301.0 |
| 010 ## - 国际标准书号 | |
| ISBN | 9787533943967 |
| 获得方式和/或定价 | CNY35.00 |
| 100 ## - 通用处理数据 | |
| 通用的处理数据 | 20170407 frey50 |
| 101 0# - 作品语种 | |
| 正文/声道等的语种 | chi |
| 102 ## - 出版或制作国别 | |
| 出版国代码 | CN |
| 出版地区代码 | 140000 |
| 105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 | |
| 专著编码数据 | y z 000yy |
| 106 ## - 文字资料 | |
| 形态代码 | r |
| 200 1# - 题名与责任者说明 | |
| 正题名 | 三国纪 |
| 第一责任者说明 | 易中天著 |
| 一般资料标识 | 普通图书 |
| 210 ## - 出版发行项 | |
| 出版、发行地 | 杭州 |
| 出版、发行者名称 | 浙江文艺出版社 |
| 出版、发行日期 | 2015.12 |
| 215 ## - 载体形态项 | |
| 文献的数量及单位（页码） | 248页 |
| 尺寸 | 25cm |
| 225 ## - 丛编项 | |
| 丛编题名 | 易中天中华史 |
| 330 ## - 提要、文摘附注 | |
| 附注内容 | 本书为通俗历史读物。全书共分六章。前面五章清晰地将三国时代分为几个阶段，并且指出了每个阶段关注的重点。第六章则是升华，有一种“俯瞰”的视角。作者对《三国演义》一书进行了批判，认为该书漏洞百出，之所以一直为人津津乐道，是因为其中表达了传统社会认可的“忠义”的价值取向。而对“忠义”本身，作者认为是旧时代的产物，作为核心价值观有其固有的内在矛盾，无法自圆其说，应该被彻底摒弃。 |
| 606 ## - 学科名称主题 | |
| 款目要素 | 中国历史 |
| 学科主题复分 | 研究 |
| -- | 三国时代 |
| 690 ## - 中图法分类号 | |
| 分类号 | K236.07 |
| 版次 | 4 |
| 701 ## - 个人名称―等同知识责任 | |
| 款目要素 | 易中天 |
| 款目要素汉语拼音 | yi zhong tian |
| 关系词代码 | 著 |
| 801 ## - 记录来源字段 | |
| 国家代码 | CN |
| 905 ## - 本馆信息 | |
| 文献类型 | 普通图书 |
| 剔除状态 | 入馆时间 | 总馆 | 分馆 | 文献类型 | 馆藏地点 | 条形码号 | 价格 | 文献来源 | 索书号 | 卷期说明(合订本或卷次号) | 操作员代码 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2017-04-07 | 运城中学 | 运城中学 | 普通图书 | 359017148793 | 35.00 | 集中采购 | K210/10 | 10 | |||
| 2017-04-07 | 运城中学 | 运城中学 | 普通图书 | 基本书库 | 359017148794 | 35.00 | 集中采购 | K210/10 | 10 | haogui | |
| 2017-04-07 | 运城中学 | 运城中学 | 普通图书 | 359017148795 | 35.00 | 集中采购 | K210/10 | 10 | |||
| 2018-09-17 | 运城中学 | 运城中学 | 普通图书 | 359017150037 | 35.00 | 集中采购 | K210/10 | 10 | |||
| 2018-09-17 | 运城中学 | 运城中学 | 普通图书 | 359017150038 | 35.00 | 集中采购 | K210/10 | 10 | |||
| 2022-11-25 | 运城中学 | 运城中学 | 普通图书 | 基本书库 | 359017153592 | 35.00 | 集中采购 | K236.07/1 | tsbm | ||
| 2022-12-02 | 运城中学 | 运城中学 | 普通图书 | 基本书库 | 359017154973 | 35.00 | 集中采购 | K236.07/1 | tsbm | ||
| 2022-12-02 | 运城中学 | 运城中学 | 普通图书 | 基本书库 | 359017155094 | 35.00 | 集中采购 | K236.07/1 | tsbm |
