百年诺贝尔奖青少年阅读丛书——文学和和平卷 (书目记录号 727181)
| 000 -记录头标区 | |
|---|---|
| 固定长度控制字段 | 01296nam0a2200313 4500 |
| 005 - 记录处理时间标识 | |
| 控制字段 | 20141109090857.0 |
| 010 ## - 国际标准书号 | |
| ISBN | 9787538539790 |
| 获得方式和/或定价 | CNY26.00 |
| 100 ## - 通用处理数据 | |
| 通用的处理数据 | 20100528d2010 em y0frey50 ea |
| 101 0# - 作品语种 | |
| 正文/声道等的语种 | chi |
| 102 ## - 出版或制作国别 | |
| 出版国代码 | CN |
| 出版地区代码 | 220000 |
| 105 ## - 编码数据字段:文字资料、专著 | |
| 专著编码数据 | a z 000yd |
| 106 ## - 文字资料 | |
| 形态代码 | r |
| 200 1# - 题名与责任者说明 | |
| 正题名 | 百年诺贝尔奖青少年阅读丛书——文学和和平卷 |
| 正题名汉语拼音 | bai nian nuo bei er jiang qing shao nian yue du cong shu |
| 第一责任者说明 | 田战省主编 |
| 210 ## - 出版发行项 | |
| 出版、发行地 | 长春 |
| 出版、发行者名称 | 北方妇女儿童出版社 |
| 出版、发行日期 | 2010 |
| 215 ## - 载体形态项 | |
| 文献的数量及单位（页码） | 207页 |
| 其它形态细节 | 图，照片 |
| 尺寸 | 24cm |
| 330 ## - 提要、文摘附注 | |
| 附注内容 | 本书介绍了诺贝尔文学奖和和平奖获得者的事迹，包括“心灵与智慧的颂歌”、“追逐祖国的赞歌”、“无处不在的高尚品格”、“让哲学充满生命力”等内容。 |
| 606 0# - 学科名称主题 | |
| 款目要素 | 诺贝尔奖 |
| 学科主题复分 | 科学家 |
| -- | 生平事迹 |
| 地区复分 | 世界 |
| 年代复分 | 20世纪 |
| 形式复分 | 青年读物 |
| 款目要素 | 诺贝尔奖 |
| 学科主题复分 | 作家 |
| -- | 生平事迹 |
| 地区复分 | 世界 |
| 年代复分 | 20世纪 |
| 形式复分 | 青年读物 |
| 款目要素 | 诺贝尔奖 |
| 款目要素 | 科学家 |
| 款目要素 | 作家 |
| 690 ## - 中图法分类号 | |
| 分类号 | Z12 |
| 版次 | 4 |
| 分类号 | K815.6=5 |
| 版次 | 4 |
| 701 #0 - 个人名称―等同知识责任 | |
| 款目要素 | 田战省 |
| Koha Internal Code | tian zhan sheng |
| 年代以外的名称附加 | (图书编辑) |
| 关系词代码 | 主编 |
| 801 #0 - 记录来源字段 | |
| 国家代码 | CN |
| 905 ## - 本馆信息 | |
| 文献类型 | 普通图书 |
| 分类号 | Z12 |
| 512 1# - 封面题名 | |
| 封面题名 | 百年诺贝尔奖 |
| 剔除状态 | 入馆时间 | 总馆 | 分馆 | 文献类型 | 馆藏地点 | 条形码号 | 价格 | 文献来源 | 索书号 | 操作员代码 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023-06-01 | 河津市第三中学 | 河津市第三中学 | 普通图书 | 基本书库 | 359039004939 | 26.00 | 集中采购 | Z12/28 | hjsz | |
| 2023-06-01 | 河津市第三中学 | 河津市第三中学 | 普通图书 | 基本书库 | 359039004938 | 26.00 | 集中采购 | Z12/28 | hjsz | |
| 2014-12-31 | 绛县县直初级中学校 | 绛县县直初级中学校 | 普通图书 | 基本书库 | 359023018308 | 26.00 | 集中采购 | Z2/36 | ||
| 2014-11-09 | 运城市东郊逸夫小学 | 运城市东郊逸夫小学 | 普通图书 | 基本书库 | 359021012291 | 26.00 | 集中采购 | Z12/5/2 | ||
| 2014-11-09 | 运城市东郊逸夫小学 | 运城市东郊逸夫小学 | 普通图书 | 基本书库 | 359021012292 | 26.00 | 集中采购 | Z12/5/2 |
