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把握好教学心理 萧枫，姜忠喆主编

长春 吉林出版集团有限责任公司 , 2012

199页 图

四特教育系列丛书

本书鼓励教师去思考学生是如何发展和学习的；鼓励教师在教学之前和教学过程中做出决策；鼓励教师思考如何证明学生正在进行学习、正在迈向成功。本书反映了当前有关的新理论与新进展，所介绍的各种研究结论在课堂实践中得到了验证与应用。

ISBN: 9787546387345 CNY25.80

分类号： G441

普通图书